厌学的孩子都在经历什么？读懂这些信号，才能救孩子！ DATE: 2023-12-04 04:34:33
有位家长在后台求助 ：孩子14岁 ，信号极度厌学 ，救孩几经周折 ，厌学最终拗不过孩子办理了辍学手续。孩都经读懂
回家后 ，信号孩子整天待在房间不肯出门 ，救孩一旦拿到手机 ，厌学就能玩个通宵。孩都经读懂
在这期间，信号家长各种劝说 ，救孩希望孩子回心转意 ，厌学重返校园 。孩都经读懂但遗憾 ，信号孩子坚决不肯再返校园 。
正是青春年少读书时 ，看别人家的孩子壮志满怀奔赴美好前程 ，自家的孩子却颓废窝在家里不思进取 。家长的心里 ，除了悲还有痛 ：该如何挽救厌学的孩子 ？
不知从什么时候开头 ，“孩子厌学”的消息越来越多 。
早的读小学就有苗头，好在孩子年龄小 ，家长努力做规矩 ，孩子仅仅能乖乖上学；
有的孩子一脚迈进初中 ，也铁了心不想读书 ，伴着青春期的焦躁 ，做家长的步步惊心 ，节节退让；
最可惜的是辛辛苦苦考上高中的孩子，也不知为何缘故 ，执意不肯上学……
厌学的孩子 ，究竟在经历什么
不愁吃 ，不愁穿 ，好好读书 ，就是在为自己谋前程 。
面对厌学的孩子，家长百思不得其解：这么简单的情理 ，孩子为什么想不明白 ，做不到 ？
知乎有个14岁就辍学的网友 ，回忆自己的辍学经历，字字泣诉 。
透过她的文字你会发现 ：
在父母看不可见的地方，原来厌学的孩子承受了那么多不为人知的痛苦 ！
“我记得当时我妈用了一整天时间打骂我 ，徒手打嫌疼就抄家伙打，怎样让我更疼怎样来，目的是给我打回学校 。”
这位网友回忆起多年前辍学的那一天，依然历历在目 ，可听凭妈妈怎样用力“鞭笞” ，都没能把她打回到学校里去 。
流眼泪 ，是她唯一能做的事。
后来 ，妈妈打累了 ，也绝望了 ，留她一人在外婆家 。在那个还没有手机的年代里，她浑浑噩噩 ，听凭朝夕 ，一天又一天 。
为什么就不愿意去上学 ？
原来 ，读书期间无数次转学的不适应 ，被男同学打骂的心理阴影 ，以及性格缘故无法与班中女同学相处等缘故 ，慢慢地他们孤立了自己 ，这也为后来的辍学埋下了伏笔 。
再后来 ，一连串不如意的烦心事，就像导火索 ，一下子炸了“厌学”的雷。
都说有阳光照耀的地方 ，必然投下一片阴影 。
孩子厌学不想读书，很多家长仅仅看到孩子的叛逆与不懂事 ，却从来不会去了解：孩子厌学的背后，正在经历什么 ？
相反 ，一旦听闻孩子不想读书 ，家长就来气 。脾气好的先礼后兵 ，可若劝不动孩子，家长怒火中烧，不由地以期用打的方式换孩子一份清醒 。
然而 ，有几个家长能把厌学的孩子“打”回学校 ？遗憾的是 ，在“打”的威慑下 ，孩子变得更叛逆，更坚定了不上学的决心 。
警惕 ！孩子厌学的3个等级
厌学情绪大致分为以下三个等级，每个等级都有不同程度的厌学情绪体现：
轻度厌学体现为孩子不喜欢或者不想学习 ，如思想开小差 ，注意力不集中，写作业时偷工减料等等；
中度厌学体现为孩子经常性逃课或者逃学，完全逃避学习，不想待在教室，不想面对老师；
重度厌学发展为心理问题比较严重的厌学症 ，出现动机 、品德 、个性上的问题 ，如对学习存在着恐惧心理，或者存在极度自卑的心理 ，认为自己根本与学习无缘 。
中度和重度厌学的行为体现较为明显，容易引起老师和家长的关注 ，相比而言 ，轻度厌学因而外在体现不明显 ，容易被忽视 ，实际上很多孩子都处于轻度厌学状态。
轻度厌学隐性祸害较大 ，若不及时进行干预 ，容易发展成中度甚至重度厌学 。因此 ，当发现孩子有轻微的厌学情绪时 ，家长们要引起重视 ，及时运用科学的方法对孩子进行引导 。
家长们仅仅有深刻了解了厌学背后的缘故和发展规律 ，才能有针对性的帮助孩子走出厌学的困境 。
要是孩子已经厌学 ，请做好这3件事
1
父母适当降低对孩子的期望值
要知道“第一”仅仅有一个 ，并且仅仅属于努力向上 、不畏困难的人 。父母要了解孩子困难所在 ，帮助孩子制定切实可行的方案，并为此而努力 。
对于学习成绩不太好的 ，仅仅能让孩子跟自己进行纵向比较。
多与孩子在学习方法 、正确处理挫折方面进行沟通与探讨 ，有的放矢地对孩子进行学习上的指导 ，帮助孩子树立信心 。
人都是有差异性的 ，要承认差异 ，要了解自己孩子是什么方面更有潜力 、更有优势 。
要是父母对孩子下硬指标 ，“必定要进前十名”“每科都要95分以上” ，孩子背负着沉重的压力 ，对是否能达到目标十分担心 ，面对困难 ，心理承受不了 ，就会产生消极厌学情绪 。
2
遵循孩子做事的规律 ，培养良好学习习惯
孩子的学习能力发展是有规律的，家长应该遵循规律，在对的时间选择让孩子做对的事情，这样才能起到事倍功半的效果。
很多孩子都没有良好的学习习惯 ，外面有点风吹草动 ，都会打断他们的学习 。
家长应该帮助孩子克服困难和障碍 ，学会抵抗来自外界的诱惑 ，督促他们在必定时间内完成某项任务 ，使他们感受到成功的喜悦 。
当孩子具备了良好的学习习惯 ，他通过对学习的惯性，不断的约束和管理自己 ，久而久之 ，自然而然就有了自控力 。
3
与孩子进行情感交流
家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流 ，例如明星的成长历程及在赛事中的体现 、某电视剧观后感想 ，从中挖掘有教育价值的内容。
家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通 ，给予积极的心理暗示，例如开学了学校有很多可以玩耍的同学，可以得到老师的表扬 ，让他们对学校有所憧憬 。
此外 ，早晨起来跟孩子打打球 、跑跑步也是一种有效的感情交流 ，更会达到润物无声的教育效果 。
孩子厌学已经成为了现在学校和家庭中普遍存在的问题 ，家长在面对孩子厌学上必定要有足够的耐心 ，遇事多思考 ，多理解尊重孩子 ，这样才能避免孩子厌学。